Приносить (или выражать) чувствительную благодарность ( устар.) — благодарить от всей души, от всего сердца. См. также чувствительный. (Малый академический словарь, МАС)
Все значения словосочетания ПРИНОСИТЬ (ИЛИ ВЫРАЖАТЬ) ЧУВСТВИТЕЛЬНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ
ВЫРАЖА́ТЬ, -а́ю, -а́ешь; несов., перех. 1. Несов. к выразить. (Малый академический словарь, МАС)
БЛАГОДА́РНОСТЬ, -и, ж. Чувство признательности за оказанное добро, внимание. (Малый академический словарь, МАС)
ПОНИМА́НИЕ, -я, ср. 1. Способность понять, постичь смысл, значение, сущность, содержание чего-л. Трудная для понимания тема. (Малый академический словарь, МАС)
Приносить (или выражать) чувствительную благодарность ( устар.) — благодарить от всей души, от всего сердца. См. также чувствительный.
Все значения словосочетания «приносить (или выражать) чувствительную благодарность»ВЫРАЖА́ТЬ, -а́ю, -а́ешь; несов., перех. 1. Несов. к выразить.
Все значения слова «выражать»БЛАГОДА́РНОСТЬ, -и, ж. Чувство признательности за оказанное добро, внимание.
Все значения слова «благодарность»ПОНИМА́НИЕ, -я, ср. 1. Способность понять, постичь смысл, значение, сущность, содержание чего-л. Трудная для понимания тема.
Все значения слова «понимание»Исхудавшее мальчишеское лицо выражало крайнюю озабоченность, почти испуг.
Авторы выражают благодарность редакторам – людям, обладающим редкой способностью видеть в рукописи те бриллианты, которым нужна огранка, чтобы блистать.
Как и во время смотрин, невеста появлялась перед женихом с закрытым лицом, всем своим видом выражая недовольство предстоящей свадьбой.
Так мы выражаем благодарность внешним знаком – подарком, который на языке религии называется жертвой.
Несмотря на то, что на обложке книги обозначено моё имя, я должен выразить слова благодарности людям, которые помогали при реализации данного проекта в течение продолжительного периода времени.
Я с благодарностью принимаю слова этого доброго, мудрого человека, избавившего меня от угрызений совести.
Не успели менеджеры признать человеческие ресурсы важнейшим и невозобновляемым ресурсом организации, как на смену этому тезису приходит понимание человека как основного субъекта организации и особого объекта управления.
На этом этапе обучения обязательными качествами водолаза-инструктора должны были быть величайшее терпение и глубокое понимание человеческой природы.
Даже после этого потребовались века, прежде чем с отрицательными числами научились работать с должной уверенностью, ведь полное понимание пришло лишь в XIX веке.